穿成六岁傻崽后我靠系统带飞第73章 天赋的展现

卫校的培训并非只有枯燥的理论。

过了几天基础课程后实践操作课陆续展开。

这既是学员们最期待的也是最容易暴露问题的环节。

第一堂实践课是注射。

护士长推来一个小推车上面摆着针管、针头（需要反复消毒使用的那种）、棉签、碘伏溶液和几个用来练习的橡胶皮块。

护士长先演示了肌肉注射的全过程：核对、定位、消毒、进针、推药、拔针、按压。

动作干净利落一气呵成。

学员们轮流上前操作。

紧张是在所难免的手抖、定位不准、消毒范围不够、进针犹豫、推药过快或过慢各种问题层出不穷。

护士长严肃地一一纠正气氛有些凝重。

轮到伊拉时她深吸一口气。

虽然她之前只在系统模拟和看李大夫操作中见过但【模拟诊疗室】的训练和【基础急救护理（实操版-熟练）】的技能让她心里有底。

她个子矮需要踮起脚才能方便操作。

但她动作丝毫不乱：核对“药品”（其实是生理盐水练习液）、定位（十字法在她脑中清晰无比）、消毒（以穿刺点为中心螺旋式向外范围足够）、进针（手腕发力果断迅速）、推药（平稳匀速）、拔针、按压。

整个过程虽然因为身高原因稍显慢但步骤清晰动作规范甚至带着一种与年龄不符的沉稳。

护士长严肃的脸上露出一丝不易察觉的惊讶她仔细检查了伊拉的“注射”点位点了点头：“嗯定位准确操作规范。

很好。

下一个。

” 学员们再次投来惊讶的目光。

这小姑娘不仅理论懂得多动手也这么稳？ 然而真正的考验在后面——静脉穿刺。

这对很多老护士都是个挑战更别提这些新手了。

模型手臂上的“血管”是蓝色的橡胶管手感与真人血管相差甚远。

护士长演示后学员们上手更是状况百出：扎穿“血管”、找不到“血管”、甚至有人紧张得把针头弄弯了。

伊拉再次上前。

她凝神静气手指在模型手臂上轻轻触摸（虽然模型没有真实触感但她努力回忆系统知识里关于静脉触摸的要点：有弹性、可压瘪、无搏动）。

她选择了一个“血管”相对固定的位置消毒绷紧皮肤针头以一定角度刺入……手感不对没有落空感！她立刻停止微微调整角度再进——这次针尖顺利进入了“血管”看到了“回血”（模拟的红墨水）。

“成功了！”旁边看着的赵红梅忍不住低呼一声。

护士长再次点头这次眼神里的赞许更多了些：“不错懂得调整。

虽然模型和真人不一样但这份冷静和手感很难得。

” 伊拉松了口气心里明白这多半得益于系统技能带来的肌肉记忆和空间感知加成。

接下来的课程是清创缝合。

用的模型是猪皮质感更接近真人皮肤。

护士长演示了如何清洗伤口、消毒、局部麻醉（模拟）、缝合、包扎。

这个操作更复杂要求更高。

学员们不是缝得歪歪扭扭就是针距过大过小或者打结不牢。

伊拉看着那弯弯的缝合针和羊肠线却感到一种奇异的熟悉感。

她想起前世在工厂做文员时偶尔会帮老师傅缝补磨破的工作服手套对手工活并不陌生而且【基础急救护理】里也包含了简单的缝合要求。

轮到她时她戴上手套（对于她的小手来说过于肥大）拿起持针器夹好缝合针。

沉心静气进针、出针、拉线、打结……动作虽然因为手套和不熟练的持针器使用而略显笨拙但针距均匀松紧适度打的是规范的外科结。

护士长看着伊拉缝好的那道“伤口”终于忍不住问道：“伊拉同学你以前……学过或者做过缝合？” 伊拉老实摇头：“没有护士长。

我就是看您做了一遍然后……就觉得应该这样进针这样打结不容易松。

”她把原因归结为“觉得”无法解释系统技能的存在。

护士长和旁边一位助教老师对视一眼都从对方眼里看到了难以置信。

这天赋也太惊人了！ 【在实践操作课中表现出色尤其展现出超乎年龄的冷静、规范操作和动手天赋获得授课教师高度评价实践操作能力显着提升。

奖励积分+80点！】 【宿主当前积分：2008点！】 伊拉在实践课上的惊人表现很快在培训班里传开了。

再也没有人因为她年纪小而轻视她取而代之的是佩服甚至一点点嫉妒。

赵红梅干脆把她当成了“小老师”一有空就拉着她问操作要点。

连那个有些傲气的孙志强也会偶尔向她请教打结的技巧。

伊拉并没有因此骄傲她清楚自己的操作很大程度上依赖了系统技能离真正熟练应用于真人还有很大距离。

她练习得更加刻苦一有空就跑去操作室对着模型反复练习直到每一个步骤都形成肌肉记忆。

理论课上她也遇到了新的挑战。

老师开始讲解更深入的病理生理和常见疾病的诊断鉴别。

这需要更强的逻辑思维和综合分析能力。

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