春风吹化了天下城 “记忆链台” 旁的残雪台边 “手触生态心连天下” 的木牌上还沾着未干的露水。
可龙弈却亲手将挂了一冬的 “简易记忆链” 摘下来放在陶盒里封存 —— 昨夜雾沼部落的小娃阿雾带着三个部落的孩童在风脉区发现了一处即将松动的岩块他们没靠珠子没靠工具只凭 “风里的异响”“岩缝里的细沙” 就判断出危险而成年人们前一天刚检查过却因习惯性依赖 “摸岩触感”忽略了这些更细微的生态信号。
“我们的手还在可心却懒了。
” 龙弈将陶盒放在石碑旁目光扫过围拢的族人“孩子们能听到风里的异响能看到岩缝里的细沙我们却只能摸到‘厚重’或‘轻薄’—— 不是我们的触感不如孩子是我们习惯了‘工具告诉我们答案’忘了‘自然会主动说话’。
” 他的话让众人沉默。
阿雾沼想起昨天阿雾拉着他的手让他听风穿过岩缝的声音:“爷爷风在这里‘呜呜’叫以前它只会‘沙沙’响肯定是岩块要动了。
” 可当时他只觉得孩子胡闹还说 “要摸过岩片才知道”现在想来那声 “呜呜” 响比任何触感都更先预警了危险。
“那我们该怎么办?” 阿沙忍不住问他看着自己的风纹手套突然觉得这双手套像一层壳隔开了他与风的真实对话。
龙弈转身指向不远处的空地:“从今天起我们办‘生态感知启蒙营’让孩子们当老师教我们重新学‘听风、看雾、辨岩、察水’—— 不用工具不用珠子只用我们的耳朵、眼睛、鼻子、手还有心。
” 启蒙营的第一课是雾沼部落的小娃阿雾教 “听雾”。
她带着成年人们蹲在雾沼边让大家闭上眼睛:“你们听雾落在沼泥上‘滴答’声慢说明雾很轻是安全的;要是‘咚咚’响说明雾里有冰粒是冻雾要小心。
” 阿雾沼闭着眼果然听到细微的 “滴答” 声比他以往摸雾珠时感受到的 “湿度” 更真切。
可当阿雾让他分辨 “雾的方向” 时他却犯了难 —— 他只会靠触感判断却不知道 “雾里的‘沙沙’声从东边来说明雾要往西边飘”。
阿雾笑着拉他的手指向东边:“爷爷你看东边的芦苇弯得更厉害雾吹过芦苇声音会变细所以雾是从东边来的。
” 第二课是风漠部落的小娃阿沙宝教 “看风”。
他没让大家摸风而是让大家看地上的沙粒:“沙粒跳得高风就大;沙粒贴地滚风就小。
你们看那边的沙粒跳得比我还高等会儿肯定有大风!” 阿沙看着沙粒突然想起小时候没风纹手套时他也是这样看沙粒判断风势的可后来有了手套有了珠子他就忘了这些最原始的方法。
果然半个时辰后大风如约而至比他用手套摸风时的预警早了足足一刻。
第三课是岩林部落的小娃阿石宝教 “辨岩”。
他没让大家敲岩片而是让大家看岩脉的颜色:“岩脉发暗说明里面有水摸起来会滑;岩脉发亮说明里面有矿摸起来会糙。
你们看这块岩脉中间有一道亮线说明这里的矿最多不用敲开也知道。
” 阿石蹲在岩脉旁看着那道亮线突然觉得自己以前太依赖 “摸”却忽略了 “看”—— 那道亮线比任何触感都更直观地告诉了他岩矿的位置。
阿石宝还教大家闻岩屑的味道:“岩屑有土味说明岩矿新鲜;岩屑有苦味说明岩矿流失了要赶紧浇清水。
” 第四课是河泽部落的小娃阿浪宝教 “察水”。
他让大家看水面的波纹:“波纹圆水流稳;波纹扁水流急。
你们看那边的波纹是扁的说明水流要变急了等会儿滤水芦苇要减一层不然会堵。
” 阿浪看着水面突然发现波纹的形状比 “水流顺滑度” 更能提前判断水流变化。
阿浪宝还让大家尝了尝河水:“河水发甜微生物就多;河水发淡微生物就少。
刚才我尝了河水有点淡等会儿要加些营养水。
” 可成年人们一开始总放不开。
阿雾沼学 “闻岩屑” 时觉得岩屑有土味很正常却不知道 “土味浓说明岩脉透气好;土味淡说明岩脉被堵住了”;阿沙学 “看沙粒” 时总忍不住想去摸风却忘了 “沙粒的动静比手的触感更先反映风势”;阿石学 “看岩脉颜色” 时总觉得 “摸一摸才放心”却不知道 “颜色的变化比触感更能反映岩矿的实时情况”;阿浪学 “尝河水” 时总怕河水不干净却忘了 “河水的味道比芦苇的软硬度更能直接判断微生物多少”。
“你们要相信自然呀!” 阿雾拉着阿雾沼的手把他的手放在沼泥上“爷爷你摸沼泥的时候要是觉得有点软再闻一闻要是有青草味说明沼泥很肥不用加营养;要是有臭味说明沼泥坏了要赶紧换。
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本文地址异世谋主乱世定鼎第370章 记忆链台来源 http://www.hodehoye.com
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